Pedagogías de la Represión

 

Tras los videos se ha comentado diferentes ideas acerca del tema y se nos ha sugerido que pensamos acerca del papel del docente y del alumnado ¿Es suficiente para cambiar? ¿Solo sería necesario las y los docentes? ¿O solo el alumnado? La respuesta es la escuela. La escuela en su totalidad, a través de ella se busca el compromiso. No solo debemos dar importancia a la figura del docente, el alumnado también favorece su gran aportación, así mismo, la escuela debe promover la crítica y los valores necesarios para crear el cambio enfocado en la Justicia Social. No debemos entender como la escuela como algo neutro, sino como un acto político.

La educación tal y como se imparte está enfocada a nivel individual y no colectivo, al igual que las leyes y derechos, una visión individualista, de desarrollo humano individual, pero tiene que buscar y ser el desarrollo de las personas. Por ende, en la Educación critica busca abordar la concientización, para que no solamente sean personas criticas sino productoras de cultura.

Giroux también habla sobre las “Pedagogías de la represión” caracterizadas por matar la imaginación, de no ser liberadoras, no crear espacios críticos y reflexivos donde se pueda comprender la importancia del compromiso social. Se pregunta para que sirve la educación y cuál es su lucha fundamental, y afirma que es la lucha de nuestra identidad, para crear relación con nosotras/os y del mundo, y tienen relevancia los métodos.

Me parece muy interesante cómo enfoca la educación pues es para un fututo, “es una lucha por el futuro que queremos para los jóvenes”, y no ser anacrónica como sucede.

También creer que la educación es neutral es la peor política del ser humano, porque la educación es política, es un problema y una cuestión política, ya que aborda temas sociales, de poder, de historia…

Asimismo, me gustaría destacar la siguiente frase “cuando el poder es malo, es invisible. Se vuelve invisible”, y “el capitalismo es la antítesis de la democracia”, “no cree en la justicia y el poder compartidos”. Además, el concepto de democracia, como lo entiende, es que es inacabada, siempre hay que trabajar en ella porque es un ideal, no es un concepto cerrado, y lo mismo sucede con la justicia social, siendo un concepto abierto e inacabado. Me parece muy interesante la relación que hace sobre poder, capitalismo y democracia. Dada la historia vivida, el poder ha tenido un gran papel ya sea de forma positiva como negativa. Giroux comenta sobre el poder negativo y como esté es utilizado como propaganda de acciones perjudiciales que representan verdaderamente las libertades y derechos del ser humano. El capitalismo es una herramienta de poder enfocada principalmente en la economía que arrasa con todo lo demás buscando el beneficio propio, principios contrarios a lo que entendemos como educación critica ¿Qué podemos hacer en un sistema depredador que ahoga y calla actitudes críticas? No disponemos del poder absoluto para cambiarlo todo, pero sí podemos hacer pequeños cambios en nuestras vidas tanto personales, laborales… Que ayuden y fomenten a la liberación y concientización de la que habla Freire y Giroux, entre otros.

Irene Fulgencio Gil